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Universität Bielefeld
Erziehung, Bildung und Training • 51-250 Mitarbeiter
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                          Universität Bielefeld

                          Klinische*r Studienkoordinator*in (m/w/d) / Study Nurse (m/w/d) für Investigator Initiated Trials - AG Translationale Pharmakologie

                          Universität Bielefeld
                          Bielefeld
                          Teilweise Home-Office
                          Sie übernehmen die klinische Studienkoordination als Study Nurse. * zertifizierte Qualifizierung zur Study Nurse / Studienassistent*in / Studien Koordinator*in - o Mitarbeit bei der Anbahnung und Planung von Investigator Initiated Trials (wissenschaftsgetriebener klinischer Studien) in einem multidisziplinären Team * Koordination und Umsetzung klinischer Studien (insbesondere Investigator Initiated Trials) in enger Zusammenarbeit mit einem multidisziplinären Team (30 %) * Universität Bielefeld * Bielefeld * Befristeter Vertrag * Homeoffice möglich, Vollzeit - An der Universität Bielefeld erhalten Sie die einmalige Gelegenheit, am Aufbau einer neuen Arbeitsgruppe und somit der Gestaltung einer modernen humanmedizinischen Fakultät mitzuwirken. Der Lehrbetrieb der Medizinischen Fakultät sowie des in Errichtung begriffenen Universitätsklinikums OWL der Universität Bielefeld ist zum Wintersemester 2021/22 ...
                          Sie übernehmen die klinische Studienkoordination als Study Nurse. * zertifizierte Qualifizierung zur Study Nurse / Studienassistent*in / Studien Koordinator*in - o Mitarbeit bei der Anbahnung und Planung von Investigator Initiated Trials (wissenschaftsgetriebener klinischer Studien) in einem multidisziplinären Team * Koordination und Umsetzung klinischer Studien (insbesondere Investigator Initiated Trials) in enger Zusammenarbeit mit einem multidisziplinären Team (30 %) * Universität Bielefeld * Bielefeld * Befristeter Vertrag * Homeoffice möglich, Vollzeit - An der Universität Bielefeld erhalten Sie die einmalige Gelegenheit, am Aufbau einer neuen Arbeitsgruppe und somit der Gestaltung einer modernen humanmedizinischen Fakultät mitzuwirken. Der Lehrbetrieb der Medizinischen Fakultät sowie des in Errichtung begriffenen Universitätsklinikums OWL der Universität Bielefeld ist zum Wintersemester 2021/22 ...
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                          Universität Bielefeld

                          Lehrende*r (m/w/d) für studienvorbereitenden und -begleitenden DaF-/DaZ-Unterricht

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                          Bielefeld
                          Universität Bielefeld * Bielefeld * Befristeter Vertrag * Teilzeit - Die Universität Bielefeld engagiert sich seit vielen Jahren in der Studienvorbereitung und -begleitung internationaler, geflüchteter Studienbewerber*innen und Studierender. Die fachliche und sprachliche Qualifikation sowie der Studienerfolg stehen dabei im Fokus und werden vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft im Rahmen des Förderprojektes NRWege ins Studium gefördert. * Start: 01.05.2026 * Teilzeit 75 % * Vergütung je nach persönlicher Qualifikation bis zu E13 TV-L * befristet - Ihre Aufgaben * eigenverantwortliche Konzeption, Planung, Durchführung und Evaluation von DaF/DaZ-Kursen (Niveaus A1-C1) und Kursen zur deutschen Fach- und Wissenschaftssprache unter Verwendung vielfältiger, moderner Unterrichtsmethoden und einem autonomiefördernden Ansatz (19 Unterrichtsstunden pro Woche) sowie Betreuung und Beratung der Kursteilnehmer*innen (95 %)
                          Universität Bielefeld * Bielefeld * Befristeter Vertrag * Teilzeit - Die Universität Bielefeld engagiert sich seit vielen Jahren in der Studienvorbereitung und -begleitung internationaler, geflüchteter Studienbewerber*innen und Studierender. Die fachliche und sprachliche Qualifikation sowie der Studienerfolg stehen dabei im Fokus und werden vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft im Rahmen des Förderprojektes NRWege ins Studium gefördert. * Start: 01.05.2026 * Teilzeit 75 % * Vergütung je nach persönlicher Qualifikation bis zu E13 TV-L * befristet - Ihre Aufgaben * eigenverantwortliche Konzeption, Planung, Durchführung und Evaluation von DaF/DaZ-Kursen (Niveaus A1-C1) und Kursen zur deutschen Fach- und Wissenschaftssprache unter Verwendung vielfältiger, moderner Unterrichtsmethoden und einem autonomiefördernden Ansatz (19 Unterrichtsstunden pro Woche) sowie Betreuung und Beratung der Kursteilnehmer*innen (95 %)
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                          Universität Bielefeld

                          Ärztliche*r Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d) in Entwicklung und Koordination des Problemorientierten Lernens (POL) im Modellstudiengang Humanmedizin

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                          Teilweise Home-Office
                          (Weiter-)Entwicklung und regelmäßige Revision von POL-Fällen im Modellstudiengang Humanmedizin inkl. Lernzielabgleich, Koordination der Fächer- und Modulinhalte, wissenschaftliche Literaturrecherche, Erarbeitung und Etablierung fester Fallstrukturen, Schreiben und Visualisierung sowie Koordination der Fallreviews durch Fachvertreter*innen * Entwicklung eines wissenschaftlich begründeten Evaluationskonzepts der allgemeinmedizinischen Lehre als Teil des kontinuierlichen Feedbackprozesses in enger Abstimmung mit dem Dekanat und unter Partizipation von Lehrenden und Lernenden * Unterstützung der Tutorenschulung und -evaluation durch (Weiter-)Entwicklung von Schulungs- und Evaluationskonzepten * interdisziplinäre und interprofessionelle (Weiter-)Entwicklung des Curriculums im Bereich der Allgemeinmedizin innerhalb des Modellstudiengangs Humanmedizin
                          (Weiter-)Entwicklung und regelmäßige Revision von POL-Fällen im Modellstudiengang Humanmedizin inkl. Lernzielabgleich, Koordination der Fächer- und Modulinhalte, wissenschaftliche Literaturrecherche, Erarbeitung und Etablierung fester Fallstrukturen, Schreiben und Visualisierung sowie Koordination der Fallreviews durch Fachvertreter*innen * Entwicklung eines wissenschaftlich begründeten Evaluationskonzepts der allgemeinmedizinischen Lehre als Teil des kontinuierlichen Feedbackprozesses in enger Abstimmung mit dem Dekanat und unter Partizipation von Lehrenden und Lernenden * Unterstützung der Tutorenschulung und -evaluation durch (Weiter-)Entwicklung von Schulungs- und Evaluationskonzepten * interdisziplinäre und interprofessionelle (Weiter-)Entwicklung des Curriculums im Bereich der Allgemeinmedizin innerhalb des Modellstudiengangs Humanmedizin
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